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辛苦整理,学会都得100分吆!四年级语文上册第三单元总结与试题

本文摘要:第三单元重点知识总结一、容易读错的字输(shū) 均(jūn) 慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 二、容易写错的字隙:右边上面不是“小”。吟:右边是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。 固:不要忘记写最后一笔横。穴:下部是“八”,不要写成“入”。

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第三单元重点知识总结一、容易读错的字输(shū)  均(jūn) 慎(shèn)掘(jué)  倾(qīng) 抛(pāo)柄(bǐng) 萎(wěi)  宅(zhái) 吟(yín)  瑟(sè)  逊(xùn) 二、容易写错的字隙:右边上面不是“小”。吟:右边是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。

固:不要忘记写最后一笔横。穴:下部是“八”,不要写成“入”。三、多音字组词降: [jiàng](降落)[xiáng](投降)扒:[bā](扒车) [pá](扒手)曲:[qǔ](歌曲) [qū](弯曲)四、词语盘货选择 住址 优良 巢穴 大厅 钳子操场 嫩红 舒服 匀称 重叠 清闲 嫩茎 叶柄 牢靠 住宅 暂时 较大卧室 专家 九寸 卫生 引人注意 随遇而安 瞧不起五、近义词着名—有名 隐蔽—隐藏 休想—别想惋惜—惋惜 慎重—审慎 柔弱—懦弱 匀称—平均 清闲—间隙 痕迹—印迹逐渐—徐徐 牢靠—结实 研究—钻研搜索—搜寻 倾斜—歪斜 平坦—平缓简朴—朴素 疲劳—疲倦 宽敞—宽阔六、反义词弯曲→笔直 简朴→庞大 干燥→湿润仔细→纰漏 牢靠→单薄 平滑→粗拙隐蔽→袒露 舒服→难受 简朴→奢华慎重→轻率 温和→急躁 柔弱→坚强倾斜→笔直 平坦→崎岖 清洁→肮脏七、词语归类1、AABB式词语:弯弯曲曲 高兴奋兴 大大方方 漂漂亮亮2、量词搭配一条隧道 一丛草 一座门一阵风  六根细丝 一根茎 3、形容词搭配嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光 舒服的住宅 倾斜的隧道4、含有“引”字的词语:引人注意 引人入胜 引以为戒 引人瞩目5、与“看”有关的词语:极目远眺 察言观色 望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 目不转睛八、句子乐园1、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

(比喻句)2、每根细丝像蜗牛的触角。(比喻句)3、出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。(比喻句)4、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

(拟人句)5、当四周很平静的时候,蟋蟀就在这平台上奏琴。(拟人句)6、它有特别好的工具吗?没有。(设问句)九、考点提示1.《古诗三首》常考察古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。

2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式泛起,考察作者是从哪几个方面形貌爬山虎的脚的。3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式泛起,考察写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。第九节:部编语文第三单元测试卷时间:90分钟 姓名:  得分: 一、字词游乐园。

(20分)1.读句子,凭据拼音写字词。(11分)(1)这所新学校的cāo chǎng(   )的xuǎn zhǐ(   )十分讲求,不光要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。

(2)这座shān fēng(   )从cè miàn(   )看像一位老人望着远方。(3)妈妈把桑叶jūn yún(   )地pū(   )在了簸箕里。2.找出句子中的错别字,然后在括号里纠正。(2分)要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。

(  )(  )3.给加点字选择正确的解释。(2分)缘:①缘故;②因为;③缘分。

(1)只缘身在此山中。  (   )(2)他无缘无故地缺课。

 (   )4.选词填空。(2分)牢靠  结实(1)爬山虎的脚巴在墙上相当(   )。(2)(   )的城堡使敌人无法进攻。5.看图写词语。

(3分)这幅图描绘的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些含有“山”字的四字词语?请试着写出三个:     、     、     。如果让你用四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些?请试着写出三个:      、     、     。二、句子加工厂。

(10分)1.请凭据解释写诗句。(4分)(1)横着看是(绵延起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。

远看、近看、俯看、仰望情形各不相同。(2)说句公正话,梅花须逊让雪花三分晶莹皎洁,雪花却输给梅花一段清香。

2.照样子增补句子。(2分)如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到 ,你就会想起。

3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句)(2分) 4.当四周很平静的时候,蟋蟀就在这平台上奏琴。(仿写拟人句)(2分) 三、课文直通车。(13分)1.《题西林壁》的作者是宋代诗人。

这首诗前两句写了诗人从 、 差别的角度,处在 、 、 、 差别位置寓目   的感受。这首诗中“ , ”两句,说明晰“政府者迷”这个原理。学了这首诗,我获得的启发是。

2.《暮江吟》为我们形貌了两幅自然界的画面,一幅是 ,另一幅是。四、口语外交。

(5分)做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才悦目。1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。

(3分) 2. 该怎样掩护视力?提出两点掩护视力的建议。(2分) 五、课内阅读。(11分)爬山虎的脚(  )着墙的时候,六七根细丝的头上就(  )成小圆片,(  )住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(  )一把,使它紧(  )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(  )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.凭据课文内容,在括号里填上恰当的动词。(3分)2.这一段主要围绕“__________________________”这句话写的。(2分) 3.爬山虎的脚指的是_____________。(2分) 4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成“一步一步”行吗?为什么?(4分) 六、课外阅读。

(11分)蜜  蜂早春,家里来了一窝蜜蜂,它们钻进谷仓里安家,妈妈兴奋得不得了。因为在农村,有蜜蜂来是预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜。我天天视察它们,也徐徐相识了它们。蜜蜂很是智慧,它们会制作巧夺天工的蜂巢。

奇特的蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经由仔细盘算得出:使用同样的原质料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分切合几何学原理和省工节材的修建原则。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的修建大师呀!蜜蜂很勤劳。

采蜜是它们的主要事情。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它们忙碌的身影。听说蜜蜂最远能够飞到离蜂巢14千米外采蜜,真了不起。

看到勤勤恳恳的它们,我怎能不深受感动呢?蜜蜂体长虽然只有一到二厘米,但你可别小看它们,它们可都是英勇善战的勇士。有一回,一只大马峰想溜进蜂房搞破坏,被巡查的“卫兵”发现了。险情就是下令,许多小蜜蜂从巢里扑了出来。它们在入口处布了个蜂阵。

只要马蜂飞过来,它们就同时扇动翅膀,并翘起尾部的武器。“嗡”的一声,马蜂只好向后撤。看到敌人还不愿脱离,几只蜜蜂从阵里飞了起来,在敌人眼前晃了一下,又落在阵里。

接着又有几只飞了起来……就这样反重复复,马蜂一点自制也没占到,只好灰溜溜地逃走了。为了守护家园,这些小精灵愿意支付一切,甚至是名贵的生命。听妈妈说,一窝蜜蜂一年可以为人们提供几十公斤蜜。如果你正在品尝这甜入心底的鲜味,请不要忘了这是由千千万万平凡而又勤劳的小蜜蜂酿造的。

1.文章重点先容了蜜蜂的几个特点?划分是什么?(4分) 2.为什么说蜜蜂的巢是巧夺天工的? (3分) 3.为什么有蜜蜂来会预示着这一年全家人将过得甜甜蜜蜜呢?(4分) 七、习作。(30分)请选择一两种植物,仔细视察,认真研究,然后把你的发现、你的研究结果写下来。

不少于400字。参考谜底一、1.(1)操场 选址 (2)山峰 侧面 (3)匀称 铺2.“废”改为“费” “体”改为“休”3.(1)② (2)① 4.(1)牢靠 (2)结实5.示例:山峦起伏 绿水青山 崇山峻岭 绵延不停 蔚为壮观 高耸入云二、1.(1)横看成岭侧成峰,远近崎岖各差别。 (2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

2.示例:秋天的落叶 在花丛中翻飞的蝴蝶3.爬山虎爬。4.示例:当清风吹来的时候,柳树跳起了柔美的舞蹈。

三、1.苏轼 正面 侧面 远 近 高 低 庐山 不识庐山真面目 只缘身在此山中 示例:对于庞大的事物,既要多方面视察,观察相识,又要亲身去体验,去分析2.夕阳西沉、晚霞映江的绚丽情形 弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色四、示例:1.小强,你看电视离得太近了,这样会对眼睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是为了你好,好好敬服自己的眼睛吧。2.(1)制止长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。

(2)坚持做眼保健操。五、1.触 变 巴 拉 贴 爬 2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 3.爬山虎茎上的卷须 4.不行。因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不停地长出新脚。六、1.三个特点,划分是智慧、勤劳、英勇善战。

2.因为蜂巢是由许多个六棱柱形的蜂房组合而成的。数学家经由科学盘算得出:使用同样的原质料,六棱柱具有最大的体积,从而可贮藏更多的蜂蜜,十分切合几何学原理和省工节材的修建原则。3.蜜蜂酿蜜,就像是在酿造生活,蜂蜜很甜,所以生活也会甜甜蜜蜜的。

七、提示:可以仔细视察一种植物,记载下它的特点、变化等,然后按顺序记载下自己的视察所得。第十节:多音字组词降:jiàng (降落)xiáng (克服)占:zhān (姓占)zhàn(占有)铛:chēng(酒铛)dāng (铃铛)苔:tāi (舌苔)tái (苔藓)系:jì (系鞋带) xì (关系)恶:è (凶恶) wù (可恶)揭:jiē (揭开) qì (深厉浅揭)屏:bǐng (屏气)píng (屏幕)迫: pò (压迫)pǎi (迫击炮)宁:nìng (宁愿)níng (平静)相:xiāng(相同)xiàng(相片)要: yāo (要求) yào (需要)曲: qǔ (歌曲) qū (弯曲)少:shǎo (几多) shào(少年)塞:sāi (瓶塞) sè (堵塞) sài(边塞)扎:zhá (挣扎) zhā(扎根) zā (扎辫子)露: lòu (露脸) lù (露珠)旋:xuán (旋转) xuàn (旋风)角: jué (角色) jiǎo(三角)钉:dīng (钉子) dìng (钉扣)还:hái (另有) huán (送还)哄:hòng (起哄) hǒng (利用) hōng (哄闹)闷: mēn (闷热)mèn (闷雷)号: háo (号叫)hào (招呼)看: kān (看守) kàn (瞥见)称: chân(称心)chēnɡ (称呼)把: bǎ (一把)bà(手把)干: ɡān (干粮)ɡàn (树干)禁: jīn (不禁)jìn (克制)朝: zhāo(朝霞)cháo (朝代)埋: mái (匿伏) mán (埋怨)冲: chōng(打击) chòng(冲着)担: dān (挑水)dàn (重担)笼: lóng(鸡笼) lǒng (笼罩)露: lù (露珠)lòu (露头)难: nán (难题) nàn (灾难)当: dāng(应当)dàng (寺库)累: lèi (劳累)lěi(积累)léi(累赘)假: jiǎ (如果)jià(请假)教: jiōo(教学)jiào(课堂)调: tiáo(空调) diào (调动)模: mú (容貌)mó(模拟)卷: juǎn(花卷)juàn (试卷)铺: pū (铺开)pù(店肆)好:hǎo (很好)hào (喜好)散:sǎn (散光) sàn(散开)分: fēn (离开) fèn(特别)似: shì (似的) sì (似乎)混: hún (忘八) hùn (杂乱)参: cān (到场) shēn (人参)cēn(参错)扎: zhā (扎实) zhá(马扎) zā(包扎)兴: xīng(兴奋) xìng (兴奋)处: chǔ (处置惩罚) chù(随处)。


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