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本文摘要:为进一步提高老师的责任意识、道德意识,1月8日下午,荥阳市第九小学对全体教师展开了职业道德视学。 本次视学分成三个层次教师互评、家长视学、学生视学。根据上级涉及文件精神就本次视学明确提出了拒绝教师互评,每个老师不评价自己,分别从爱国守法、团结一致集体、敬业爱岗、责任心强劲、关怀学生、无体罚、无歧视、清廉在教、无有偿家教;为人师表、粗鲁文明、终生自学、钻研业务这些方面展开分项评分,最后根据总分按比例评选杰出、较好、合格、不合格几个等级。

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为进一步提高老师的责任意识、道德意识,1月8日下午,荥阳市第九小学对全体教师展开了职业道德视学。    本次视学分成三个层次教师互评、家长视学、学生视学。根据上级涉及文件精神就本次视学明确提出了拒绝教师互评,每个老师不评价自己,分别从爱国守法、团结一致集体、敬业爱岗、责任心强劲、关怀学生、无体罚、无歧视、清廉在教、无有偿家教;为人师表、粗鲁文明、终生自学、钻研业务这些方面展开分项评分,最后根据总分按比例评选杰出、较好、合格、不合格几个等级。

家长视学,由家长视学自己孩子所在班级的老师,分别从敬业爱岗、责任心强劲、关怀学生、无体罚、无歧视、清廉在教、无有偿家教、为人师表、粗鲁文明等方面展开视学。学生视学,每班学生对自己所在班级老师从以上方面展开视学。    在学校会议室,老师们有序的组织家长按照视学拒绝展开视学,家长们积极参与,严肃填上视学表格。

在学校教学楼,每班老师严肃的组织学生按拒绝填表,在学校会议室,全体教师展开互评,本着公平、公正的原则,每位教师对其他教师展开分项评分,并总分、评选杰出、较好、合格等等级。最后,学校正式成立评价小组在电脑上对各项表格展开汇总、总分、副本,创建个人道德档案。


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