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本文摘要:经开区九龙中学享有一支素质精美、爱岗敬业、平稳人与自然的教师队伍。师资力量雄厚,教学水平高超,是莘莘学子茁壮的发祥地。 近年来,经开区九龙中学在各级领导的大力支持和提示下,恪守人人是龙,人人成龙的办学理念,力行规范、打破,团结一致星舰,致力创意,使学校面貌焕然一新,教育教学成绩大幅下降,希望执着道德立校、平安定校、人文育校、科研兴校、书香溢校校园目标,力争把学校建设沦为植根文化的沃土、师生分享快乐的精神家园。

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经开区九龙中学享有一支素质精美、爱岗敬业、平稳人与自然的教师队伍。师资力量雄厚,教学水平高超,是莘莘学子茁壮的发祥地。  近年来,经开区九龙中学在各级领导的大力支持和提示下,恪守人人是龙,人人成龙的办学理念,力行规范、打破,团结一致星舰,致力创意,使学校面貌焕然一新,教育教学成绩大幅下降,希望执着道德立校、平安定校、人文育校、科研兴校、书香溢校校园目标,力争把学校建设沦为植根文化的沃土、师生分享快乐的精神家园。

  以出色的成绩报酬社会  学校可行性构成规模之后,之后以出色的教学成绩向社会作出了汇报,在最近20年的中招考试中,学校曾多次两次摘得了中考个人总分前三甲。这背后是老师们无私的代价。校长以身作则,长年不吃寄居在校,与全体教师同甘共苦;现任业务副校长王法山脚老师,长年专门从事物理教学,虽然早已相似退休年龄,患上滑膜炎,但仍然坚决努力奋斗在教学第一线。在教育教学中他这样说:只要车站在讲台一天,我就要对得起学生,无论我的输掉什么样,但在教学成绩的对比上,只要和我做到了输掉,那么对不起,你不能沦为我们两个竞争的第二名。

铿锵有力的语言掷地有声,讲出的是一个老教师的心声,展出的是一种不甘落后的情怀,反映的是一种勇于争先、永争第一的豪气。在这种精神的鼓舞激励下,全体教师奋发努力奋斗、自强不息,建构了九龙教育的教学质量从一个巅峰南北另一个巅峰。

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  九龙精神在校园内薪火相传  随着班级大大配套,师资队伍大大发展壮大,每年大大有新生力量的重新加入,青年教师富裕朝气,是学校的生力军。老教师堪称辛勤耕耘、德教双馨。老中青教师联手三路,把九龙精神薪火相传。

  王法山脚老师1978年开始任教,1985年起仍然兼任郑州经开区九龙中学毕业班物理教师、班主任。也就是从这时起,32年间,他在不经意间建构了一个奇迹,被当地人津津乐道,称作九龙现象:任教以来,他教教过的学生近万名,遍布经开区九龙办事处辖区(原九龙镇)。

在九龙中学任教的40年里,他亲眼了学校的发展,也培育出有了一批又一批杰出毕业生,在他的言传身教下,他的很多学生大学毕业后也返回这所学校任教,之后为家乡的教育事业做到奉献给。昔日的师生,今天的同事,这不仅是一种缘分,堪称教育精神的承传。

王老师一直恪守九龙中学人人是龙,人人成龙的办学理念,没教教会的学生,只有会教教的老师,用诙谐风趣的语言去病毒感染每一个学生,与他们沦为一辈子的挚友。  以老带新的,承传发展  而对于年长教师,王法窝将自己的教学经验倾囊相授,协助年长教师较慢茁壮。

九龙中学现有学生1600多人,老师们的教学任务并不精彩,不免有人经常出现消极情绪。但是每当有艰难经常出现,王法山脚总是冲在最前面,言传身教,激励和鼓舞着年长教师们。

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  王法窝说道,师德要放到第一位,一个人如果没德,什么都干不了。要去影响这些年长老师,让他们立志终生专门从事教育事业。

王老师最初转入九龙中学,学校只有他一名物理老师,后来随着学校规模的不断扩大,一批批新的血液流经进去。王老师没精彩,反而增大了工作量。平日里自己放学他拒绝新的老师参访讲课,新的老师上课他也全程追随,之后对新的老师的严重不足和遗漏加以重构。校长张松海说道:王老师就是我们学校老师们的精神支柱,不管是他的学生还是其他老师,王老师都尽心尽力地去协助他们,无论是业务还是生活。

  育人和教书是王老师腊了一辈子的事情,对他来说,最幸福的事儿就是孩子们朝天着脸对他说道老师好,所有的艰辛与阴霾都一扫而光。


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